---

"СНОВА О НАБОЛЕВШЕМ… или полет мысли в другое измерение"

Дошкольник всегда живет "здесь и сейчас". Любую его деятельность направляет и оценивает чувство удовольствия и любопытства по принципу "надо-не надо". В организме дошкольника все время щелкает безошибочный тестер: есть удовольствие - нравится, нет удовольствия - мне это не надо НИ ДЛЯ ЧЕГО! Если ребенку "не надо", а педагог при этом эксплуатирует его терпение ("повторим еще раз, а то плохо!"), то возникающее в этом случае чувство неудовольствия незаметно, но методично формирует стойкую нелюбовь к музыке... далее

• "Русская культура и Шульверк Карла Орфа" .
  Вы можете почитать статью online, а также списать ее в виде PDF-файла
  

• "Cольфеджио радости" .
  Вы можете почитать статью online, а также списать ее в виде PDF-файла
  

• "И швец, и жнец, и на дуде игрец... Несколько слов в защиту вымирающей профессии" .
  Вы можете почитать статью online, а также списать ее в виде PDF-файла
  

• "Программа, опередившая ребенка (о пользе педагогического разномыслия)" («Начальная школа», 2000 г., № 5).
  Вы можете почитать статью online, а также списать ее в виде PDF-файла
  

• "Праздник — это чудо общения " ("Дошкольное воспитание", 2001 г., № 5).
  Вы можете почитать статью online, а также списать ее в виде PDF-файла
  

файл (804 kb)}

По вопросу приобретения книги обращаться по адресу: 194358 С-Петербург а\я 65.

По вопросу приобретения журнала обращаться по адресу: 194358 С-Петербург а\я 65.

Издательством АСТ выпущена книга Т. Э. Тютюнниковой "Уроки музыки. Система Карла Орфа". Первая часть книги состоит из 4 глав: "Какая музыка нужна ребенку?", "Зачем ребенку музыкальная грамота?", "Психология и педагогика". "Философия и методика". Во вторую часть вошли тематические уроки, опубликованные ранее в журнале "Дошкольное воспитание": "Дождинкины осенины", "Морозкины забавы", "Весновкин прибаутничек", "Потешные посиделки".

По вопросу приобретения книги обращаться по адресу: 113556, Москва, а/я 22.

Публикации Тютюнниковой Т.

1. Элементарное музицирование с дошкольниками. Программа, хрестоматия музыкального и методического материала. — М., 1999.
2. Элементарное музицирование - "знакомая незнакомка" // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 8, с. 116-125.
3. Инструменты Карла Орфа // Дошкольное воспитание. - 1998. - №2, с. 141-144. списать PDF-файл (83 kb)
4. Что такое Шульверк К. Орфа? // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 4, с. 129-134.
5. Речевые игры // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 9, с. 115-119.
6. Движение и музыка // Дошкольное воспитание. - 1999, № 4. списать PDF-файл (135 kb)
7. В соавторстве с Боровик Т. Дождинкины осенины. Урок по принципам К. Орфа // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 10, с. 87-102.
8. В соавторстве с Боровик Т. Морозкины забавы. Урок по принципам К. Орфа // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 2, с. 141-150.
9. В соавторстве с Боровик Т. Весновкин прибаутничек. Урок по принципам К. Орфа // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 4, с. 135-143.
10. Потешные посиделки. Урок по принципам К. Орфа // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 9, с. 119-128.
11. Шульверк - музыкально-педагогическая концепция Карла Орфа. - М.: "Искусство". Приложение к газете "Первое сентября". - Сентябрь 1998, № 34, с.14.
12. В соавторстве с Боровик Т. Вокруг света. Урок по принципам К. Орфа // Дошкольное воспитание. - 1999, № 4.
13. Природные и самодельные инструменты в музыкально-педагогической концепции К. Орфа. // Дошкольное воспитание. - 1999, № 7.
14. Карл Орф в начальной школе. // Искусство в школе. - 1999, № 6.
15. Музыка - не научная дисциплина // Начальная школа.- 2000, № 1.
16. Труппа или группа? Концепция Орфа . Шаг первый. // Дошкольное воспитание. - 2000, № 1.
17. Программа, опередившая ребенка. // Начальная школа. - 2000. № 5.
18. "Элементарное музицирование с дошкольниками. Программа (теоретические основы)". // Дошкольное воспитание. - 2000, № 5
19. Речевые игры. Хрестоматия музыкального материала // Дошкольное воспитание. - 2000, № 9.

---

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа / Сб. Статей под ред. Л. Баренбойма. - М., 1978
2. Леонтьева О. Карл Орф. - М.. 1984.
3. Боровик Т. Звуки, ритмы и слова. - Минск, 1999
4. Тютюнникова Т. Музыка 6-7 лет. Детский альбом, методическое пособие, аудиокассета. - М.: АСТ, 1997-1998.
5. Тютюнникова Т. Уроки музыки. Система Карла Орфа. Методическое пособие для учителей музыки. М.: АСТ, 2000.

ИНОСТРАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Frazee J. Discovering Orff. А Сurriculum for Music Teachers. - Schott, New York, 1987.
2. Haselbach B. Dance Education. Basic Principles and Models for Nursery and Primary School. - Schott, 1971.
3. Keller W. Ludi Musici. B. 2. Schallspielle. - Fidula, 1971.
4. Keller W. Ludi Musici. B. 3. Sprachspiele - Fidula, 1973.
5. Orff C. The Schulwerk Autobiograpfy. // Carl Orff. Documentations. Vol. 3, English Edition. -Schott, New York, 1978.
6. Sabila Konnie K. Accent on Orff. An Introductory Approach - Englewood Cliffs, 1991.
7. Steen A. Exploring Orff. - Schott, 1992.
8. Thomas W. Musica Poetica. Gestalt und Funktion des Orff-Schulwerks. - Tutzing, 1977.
9. Warner B. Orff-Schulwerk. Applications for the Classroom. - Englewood Cliffs 1991.
10. Patricia Brown The Orff-lnstrumentarium: What is its Purpose? - Orff-Schulwerk. Music for Children, Volume 3, American Edition, p. 320-321, 1980 списать PDF-файл (122 kb)
11. Isabel Carley About Improvisation - Orff-Schulwerk. Music for Children, Volume 3, American Edition, p. 322-326, 1980 списать PDF-файл (236 kb)